IQB

🗓️ Veranstaltungstipp: Online-Workshop "Anwendung von Modellen der Item-Response-Theorie in R" vom 15.09.-17.09.2026 mit Sebastian Weirich und Nicklas Hafiz

Die Kursinhalte umfassen u.a.:
💡 Prinzipien latenter Messmodelle
💡 Unterschiede zwischen klassischer Testtheorie und Item Response Theory
💡 praktische Analyse von Beispieldaten mit IRT-Modellen

Zu mehr Infos zum Workshop und zur Anmeldung geht es hier ➡️ https://training.gesis.org/?site=pDetails&child=full&pID=0xCE0894F746B9412BBB385C45172C403D

Frisch aufbereitete Daten zum #DatenDienstag: Die Daten des IQB-Bildungstrends 2021 sind jetzt beim FDZ am IQB beantragbar.

Überblick:
🔍 Beobachtungsstudie
🔍 Stichprobe: über 26.000 Schüler*innen der 4. Klasse (deutschlandweit), sowie ihre Deutsch und Mathematik Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulen
🔍 erfasste Kompetenzen: Deutsch und Mathematik
🔍 plus viele weitere Hintergrundvariablen

Mehr Infos und die Möglichkeit, die Datensätze anzufragen, gibt es hier 👉https://fdz.iqb.hu-berlin.de/de/daten-finden/datensuche/141/

Heute ist #Kinderbuchtag 📖 und wir möchten eine Publikation zum Thema Lesen und Unterrichtsentwicklung vorstellen.

Wenn Lehrkräfte die Lesekompetenz ihrer Schüler:innen gezielt fördern möchten, erfahren sie im Rahmen der Fortbildung VERA-BiSS, wie der Deutschunterricht datengestützt weiterentwickelt werden kann📝

👉️ Hier geht's zur Publikation: https://doi.org/10.46586/SLLD.459

🗓️ Einladung zum SWK Talk Datengestützte Entwicklung und Steuerung Folge 2: Unterrichtsentwicklung am 27.04.2026, 13:30 bis 14:30 Uhr (via Webex)

Thema der Folge sind die Empfehlungen zur Unterrichtsentwicklung des am 26.03.2026 von der SWK vorgelegten Gutachtens zur datengestützten Entwicklung und Steuerung, vorgestellt von Prof. Dr. Petra Stanat (IQB) und Prof. Dr. Michael Krelle (TU Chemnitz).

Zur Anmeldung geht es hier ➡️ https://pretix.eu/swk/DES/

🗓️ Veranstaltungstipp: Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) in Kooperation mit der Wübben Stiftung Bildung lädt am 06.05.2026 zum Fachtag "Daten nutzen, Bildung gestalten" ein.

Am 26.03. veröffentlichte die SWK ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung. In vertiefenden Workshops auf der Fachtagung werden einzelne Bereiche hieraus beleuchtet.

Zu mehr Informationen und zur Anmeldung geht es hier 👉 https://pretix.eu/swk/fachtag-swk-wsb/

🗓️ Einladung zum SWK Talk Datengestützte Entwicklung und Steuerung Folge 1: Vorstellung des Gutachtens am 20.04.2026, 14:00 bis 15:00 Uhr (via Webex)

Thema der Folge sind die zentralen Handlungsempfehlungen des am 26.03.2026 von der SWK vorgelegten Gutachtens zur datengestützten Entwicklung und Steuerung, vorgestellt von Prof. Dr. Felicitas Thiel @freieuniversitaet@berlin.social und Prof. Dr. Olaf Köller @IPN_Kiel@eduresearch.social.

Zur Anmeldung geht es hier ➡️ https://pretix.eu/swk/DES/

Lesetipp: Prof. Dr. Petra Stanat und Prof. Dr. Felicitas Thiel sprechen im Interview mit Jan-Martin Wiarda über den Einsatz von Daten im deutschen Schulsystem.

Hier lesen ➡️ https://www.jmwiarda.de/blog/2026/03/26/wir-haben-viel-woran-wir-anknuepfen-koennen

💡 Wie lassen sich Ergebnisse aus den Vergleichsarbeiten (#VERA) so nutzen, dass daraus konkrete Impulse für den Unterricht entstehen?

Genau hier setzen die im Rahmen vom Projekt #SchuMaS entstandenen Fortbildungsmaterialien zur datengestützten Unterrichtsentwicklung an.

Zu den Fortbildungsmaterialien 👉️ https://www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fortbildungsmaterialien/

Auch Teil des StarS-Teams am IQB war diese Woche auf der Leopoldina-Konferenz in Heilbronn zum Thema „Selbstregulation stärken – Bildung neu ausrichten“ vertreten.

Vielen Dank für den wertvollen Austausch und die Organisation von der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina und aim - Akademie für Innovative Bildung und Management!

Frisch aufbereitete Daten zum #DatenDienstag: Die Daten der 8. Erhebungsrunde der internationalen PISA-Studie aus 2022 wurden nun vom FDZ am IQB bereitgestellt.

🔍 Beobachtungsstudie mit umfangreichen Fragebögen
🔍 fünfzehnjährige Schüler*innen, Schulleitungen & Lehrkräfte
🔍 Kompetenzen: Mathematik, Lesen, Naturwissenschaften
🔍 Kontextinformationen zur Schul- und Unterrichtspraxis von Schulleitungen und Lehrkräften, sowie weitere Daten der Schüler*innen

Mehr Infos 👉 https://fdz.iqb.hu-berlin.de/de/daten-finden/datensuche/140/

Wir blicken auf die #GEBF26 zurück und bedanken uns für einen gelungenen Kongress voller spannender Veranstaltungen und anregenden Austauschs!

Einige Highlights des #IQB auf der GEBF:

✨ Verleihung des GEBF-Preises für das Lebenswerk an Prof. Dr. Petra Stanat
🔈 Keynote von Petra Stanat zur Rolle der Bildungsstandards für die Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
💬 Symposium zu den Ergebnissen des #IQB-Bildungstrends 2024

Vielen Dank für die tolle Organisation, liebe @GEBF2026@eduresearch.social 😊

Am letzten Tag der #GEBF26 erwartet uns die #Nachwuchstagung, dieses Mal mit einem Workshop mit Benjamin Becker vom #IQB.

Wir bedanken uns für den spannenden Kongress und das interessante und abwechslungsreiche Programm!

Wir starten in den 3. Tag der #GEBF26 mit diesen interessanten Beiträgen aus dem #IQB!

Herzlichen Glückwunsch an Prof. Dr. Petra Stanat, wissenschaftlicher Vorstand des #IQB, die heute auf der #GEBF26 mit dem GEBF-Preis für das Lebenswerk geehrt wurde!

Die @GEBF@eduresearch.social würdigt mit der Auszeichnung nicht nur ihre exzellente wissenschaftliche Leistungen, sondern auch ihr Engagement für den Transfer von Forschungserkenntnissen in Bildungspolitik, -administration und -praxis.

Wir freuen uns sehr über diese verdiente Auszeichnung.

Mehr in unserer Pressemitteilung ➡️ https://www.iqb.hu-berlin.de/de/institut/news/prof-dr-petra-stanat-erhaelt-gebf-preis-fuer-das-lebenswerk-2026/

Und auch am 2. Tag der #GEBF26 mischen Vertreter*innen des #IQB ordentlich mit. Diese Beiträge sollte man sich nicht entgehen lassen!

Aufgepasst! Heute beginnt die #GEBF26 und das #IQB ist mit zahlreichen Programmpunkten an diesem ersten Tag vertreten.
Wir freuen uns auf den Austausch!

Zum letzten Tag der #FDZ-Frühjahrsakademie 2026 blicken wir zurück auf eine Woche voller spannender Workshops und anregendem Austausch😊

Vielen Dank an alle Teilnehmenden für ihren Einsatz!

Wer die nächste Akademie zu Methoden der empirischen #Bildungsforschung nicht verpassen möchte, kann sich hier für den Newsletter anmelden ➡️ https://fdz.iqb.hu-berlin.de/de/angebote/newsletter/

Nächste Woche findet die #GEBF2026 statt und auch das #IQB ist vertreten!

Wer uns gerne hören möchte, hat dafür zahlreiche Möglichkeiten: In der Übersicht sind sämtliche Programmpunkte mit Beteiligung des IQB zu finden.

Wir freuen uns auf den Austausch☺️

Lust, bei uns mitzuarbeiten?
Im Bereich Technologiebasiertes Assessment (TBA I) suchen wir 6 studentische Mitarbeiter*innen.
Aufgaben sind u.a.:
💻️ Anlegen und Prüfen von digitalen Testaufgaben in verschiedenen Software-Anwendungen und Redigieren und Funktionsprüfung von computerbasierten Tests sowie Dokumentation
🖱️ Unterstützung bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Erprobungsstudien zum computerbasierten Testen in Schulen
Alle Infos & Bewerbung 👉 https://www.iqb.hu-berlin.de/de/institut/arbeitenamiqb/stellenanzeigen/sechs-studentische-mitarbeiterinnen-mwd-f%C3%BCr-den-arbeitsbereich-technologiebasiertes-assessment-i-tba-i/

🔍 Lehrkraft (m/w/d) gesucht!

Für die Koordination der länderübergreifenden Abstimmung zu Barrierefreiheitsanforderungen im Projekt Technologiebasiertes Assessment (TBA I) suchen wir eine (verbeamtete) Lehrkraft.

Zu mehr Informationen und zur Bewerbung geht es hier ➡️ https://www.iqb.hu-berlin.de/de/institut/arbeitenamiqb/stellenanzeigen/koordination-barrierefreiheitsanforderungen-tba-i/

Das #IQB hat im Projekt #StarS neu entwickelte Aufgaben zur Überprüfung grundlegender sprachlicher Fähigkeiten in der Schuleingangsphase erprobt.

Ziel des Projektes ist es, ab der ersten Klasse sprachliche (und mathematische) Kompetenzniveaus systematisch sichern.

Mehr über StarS erfahren 👉 https://www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/primarstufe/stars/