你这是要和朕打擂台？！

本人做皇帝

有的时候觉得老中人也不坏。或者说，我们看到的那些很恶劣的行为并不是真的出自于他们心底的恶。
善和恶都来自于人的自由意志，可是在极权主义体制下人没有自由，行善和作恶都很难说是出于内心的善意和恶意。
就好比以前我曾经在知乎上跟人吵，我说你们天天喊着要灭了美国，人家一说你们这么说不合适，你们就说“我们不过说了个地狱笑话你干嘛上纲上线”，可是真正的地狱笑话是要冒犯社会主流的道德观念，在老中喊着灭了美国算什么地狱笑话呢？有本事讨论一下怎么灭了中国啊？然而你们又不敢。
我现在还是这个想法，中国不光很多自诩为好人的人是党的乖宝宝，很多自诩为冷酷的坏人的人其实也是乖宝，他们的行为乍看是恶劣蛮横毫无人性的，但其实那是因为他们看清楚了这东西是安全的，不会有人来追究责任。
这就是在中国的悲哀了，哪怕你就是想当个坏人，在中国也只能是在一个党划定好的范围内朝一个被党允许辱骂的对象发泄恶意。
一个自由的地方对老中而言就是善恶的彼岸，无论为善还是为恶都是出自内心，哪怕真的就是人格扭曲天生邪恶，在一个自由的地方也是大有可为。哪怕对连环杀手来说，美国也是一片乐土啊。
哎呀，这算不算一个地狱笑话呢……

《狂热分子》里面说，极权主义政体的领袖大多是没有天分的失败的艺术家。
当时不懂这是怎么回事，后来我想明白了。一个人如果想创造而又能创造，那ta的精神世界会很和谐。而一个人想创造却又无力创造，ta的精力和能力会无处发泄，最终会转变为对创造者的愤恨，这种愤怒只有通过攫取权力将他们全数打败才能暂时缓解。
我就没见过那些天天举报作家、画家、音乐家的人能写出什么东西来。
去创造吧，朋友。

咋说呢，“女作者写bl是辱女所以我要举报她们”的论调颇有一种“纳粹集中营里波兰战俘和犹太人互相敌视”的荒诞感。

不知道下一期《不明白播客》会不会请池子，如果请的话那确实是娱乐性最大的一期，喜剧人要谈政治那是挺有杀伤力的。

一般来说我看见有人的账号里如果大部分内容都是在指责别人，那我会把ta屏蔽掉。倒不是说这样的内容是不对的，人家爱发什么都可以，我主要是觉得很不舒服。世界是无限广阔的，没必要活得那么逼仄，以至于把自己的精力浪费在自己讨厌甚至痛恨的东西上。

我记得我以前看王刚做开水白菜的视频，里面提到要用鸡、鸭、猪的肉剁成肉蓉，再投入汤中吸附汤中的杂质。有弹幕说这不就是絮凝剂的原理么？
仔细想想发明扫汤技术的人如果可以去干化工，那可能也是一把好手。
鲁迅说同样的罗盘，外国人拿去航海，中国人只能拿来看风水；同样的火药，外国人拿去造枪炮，中国人只能拿来放烟花。
现在想想这根本不是民族性的问题，而是上层建筑的问题，因为上层建筑是这么个豆腐渣工程，使得中国就算有了絮凝剂工艺，也只能拿去给官老爷做开水白菜和文思豆腐。

清明去上坟的感受就是鲁迅真是了不起，在遗嘱里专门嘱咐子孙后代“忘了我，管自己生活”

教育当然有工具的一面、功利的一面。但我始终觉得功利和意义（甚至可以说信仰）是不冲突的，而教育也一定是要有意义的追问的，纯功利的教育是不存在的。
我想起当初看《功夫熊猫》，浣熊师傅怎么教熊猫就是教不会，希望乌龟大师教他，乌龟大师就说“You must believe”，如果按照纯功利来计算，浣熊师傅就不该教熊猫，有整整五个高手当徒弟呢。缺你熊猫一个吗？但最后阿宝怎么就能成呢？当然这跟浣熊找到了正确的方式有关，但如果没有这点“相信”，他在找到正确方式之前就放弃了。
甚至包括现在，很多中国的老师碰到自己觉得难教的学生就直接放弃了，当然这是因为工作太重没那么多精力，但也有一部分原因在于很多老师也缺乏这点相信。
我想起教育这个行当自古以来其实就和宗教关系很深，甚至包括中国，最重视教育的儒家也是有宗教性的。
我想这是因为教育和宗教有相近之处，两者都是要去相信一个看不见摸不着的东西，并且用自己的努力去为他铺路。没有这点坚韧甚至固执，是很难吃好这碗饭的。

今天听不明白播客又在聊张雪峰，我觉得张雪峰当然没有大家想得那么好，但你要说他真的特别坏，坏到令人发指，那倒也不是。
但我是真的不喜欢他，我仔细想了想，这种不喜欢不是一种道德上的反对，而是审美上的厌烦。
张雪峰其实跟牢A、拍731的那个导演、周小平是同一类生态位，他们是食腐动物。
当一个社会腐烂的时候这类人就会出现，他们就是吃这个腐烂社会的尸体为生的。他们或者写些弱智的狭隘民族主义垃圾来讨习近平的赏赐，或造一点女留学生的谣言去讨好incel，或说一些反智的反美言论讨民族主义者的打赏，或干脆拍一部电影继续给仇恨心理火上浇油………
食腐动物自身的道德素质并不是重点，他们也是必然会出现的，生态位嘛。
但我还是会有一点小小的期待：当一个社会正在腐烂的时候，大家能不能尽量别去做食腐动物了？

昨天又被我爸叫过去一通发泄，我发现我爸这个人的内核是这样的，他完全把自己嵌入到这个家国父子的结构体系里去，他完全是以“农村里面各个家庭的关系”的模式去思考国际政治。因为习近平和中共是符合他审美的“强硬的大爹”，可以让中国像一个农村家庭那样“硬得起来，不受人欺负”，所以无论他们再怎么混蛋，他作为“子民”都心甘情愿地受着，千错万错，爹还是爹啊。
前面闲扯淡的时候我说我挺怕台湾那边真打起来，他轻描淡写地说万一打起来，以前我抽二十块一包的现在就抽五块钱一包的呗，如果真的发生什么事那我们也是没办法的。
然而一旦身份牌翻面，自己由子变父，作风马上不一样，自己的什么焦虑统统都要投射到孩子身上。我这回去他整整唠叨了我两个小时，根本没停过，我找不着工作是错的，我读书也是错的，我不谈恋爱不结婚更是一种本源性的人格上的超级缺陷。顺便骂我姐为什么三十多了还不结婚，难道真的要等到时候来不及去嫁五十多岁的老头子……但我听来听去，感觉他谈的其实还是自己，他自己有这么多的焦虑，所以希望有能完美解决他的焦虑的儿女：钱也要有，工作也要好，一定要继承他的事业，最好早点结婚生子让他在酒局上有牛逼可以吹……而我们既不符合他的期待，也根本不想去迎合这种期待。他之所以那么起劲地去参与这个游戏，也是因为他认为只要把自己嵌进这个体系里去就一定有回报，这是他的信仰。他自己当了那么多年“爹想要的好儿子”，轮到自己当爹的时候，怎么儿女不能定制呢？
有的时候也觉得有点可怜。

真的，我觉得中国男人真的挺拧巴的一个物种。全世界就咱们老中男人特别沉迷下半身那点事，伟哥价格居高不下，还要买各种乱七八糟的蛇来泡酒，谁不知道他们是为了壮阳呢？
但你说沉迷下半身那点事儿吧，共产党搞了计划生育把他们下半身管得死死的，又没有谁真的敢去抗议一下。
被社会欺负了没能力反抗就算了，还非得在各种弱势群体面前装大爷，好多男的肚子挺得比很多孕妇还大，还非得指点江山说谁谁不阳刚，你阳刚怎么还去买壮阳的东西来泡酒啊？
哎，有的时候觉得挺可怜的，但想想在中国他们再怎么惨，他们的选择也永远比女人多，又同情不起来了。

现在一谈到独裁者的下场大家总想到齐奥塞斯库之死，但我觉得墨索里尼那个下场也不错：被游击队抓住枪毙，尸体倒吊着任由想泄愤的民众扔石头去砸。
都说二战意大利是德国的猪队友，但我总觉得：对独裁者的武德充沛才是真的武德充沛（确信

墙怎么又变高了……

仔细想想“爷”这个词从来都是一个权力的称呼，要不然怎么会有“少爷”这种东西。
年纪轻轻就能当爷，怪不得黑格尔要说中国这个国度都是没有时间的，被权力给吞掉了（bushi
#随口乱说

今天为什么要回顾我过去的成长和教育经历呢？主要是我看到张雪峰去世的消息。
我自己从来没看过张雪峰。尽管我大学有个室友当初考研的时候把他的视频当连续剧一样看，而且很多时候都是外放。
我没考研，大学也读得很失败。而且当时我就不太喜欢张雪峰在视频里的那个样子，至于为什么我也说不上来。
现在想想，张雪峰其实是一种生活方式。而我的室友当时选择了这样的生活方式，他努力上进，去考研，去努力找工作，我估计他现在早就结婚生子了。我对这样的生活方式倒没什么指责，毕竟按照主流的价值观我的生活方式更值得指责：初中吊儿郎当，读荷马史诗和阿加莎克里斯蒂，高中无所事事读日本推理小说，大学浑浑噩噩读PKD王小波，还学会了打游戏，但其他的啥也不想干，倒不是没想过也去上进一把，但脑子里总有种模模糊糊没想明白的东西让我提不起劲。
后来我想明白了，我其实就是一个享乐主义者。
我无法接受张雪峰的原因是，张雪峰其实是在用打游戏的思维来规划别人的人生，人生游戏很难打，张雪峰给你找个攻略。可如果有这么苦心孤诣的钻研，我宁愿去打真正的游戏，因为那至少会给我真正的快乐。挖空心思只是为了避免受苦，看起来才是真苦。

我是在我爷爷身边长大的。现在想想，我其实这一身反骨至少有一半是他弄出来的，更准确地说是他教育失败的副产品。
作为以前的教师和校长，他力图把我塑造成一个体制会喜欢的人。我记得那会儿他给我弄了一个很奇怪的教育，他当时辅导我们写作业，每当学校布置写作文的时候，他都要我写一个草稿，写完拿给他看。但不管怎么样，我写出来的东西他都看不上眼，把我骂一顿（有时候打一顿）之后，他还非要自己写一个，写完之后让我大声念一遍（说这是练习朗读能力），然后再让我抄上去当作作业。但说实话，他写出来那个东西很烂，属于上世纪给党组织做思想汇报的路数，不管写什么，结尾都是“我一定要在老师的教导下好好学习，将来成为对社会有用的人。”中间还有很多很多的套话。
讽刺的是，“我的”作文交上去之后分数都很高。
这件事给我造成的影响有好的也有不好的。不好的影响在于：由于我小时候没那么机灵，总觉得真是自己写得不好，同时为了避免挨骂，总想揣摩老人家的心思，努力模仿。这也造成了我以后写东西的时候总怀疑自己是不是在讨好想象中的读者，写着写着自己也觉得厌恶。很多时候就不想写了。
但这件事也有好的方面，由于在很早的时候我就被迫学习这一套过时的官话，我对权威人士也很难产生崇拜。
我从小学到初中一直有一个很不招人待见的习惯：每当星期一升旗仪式校领导讲话，或者什么其他重大环节校领导要讲话时，我就喜欢在校领导讲了上句之后自己接一个下句，往往都能猜中。因为那些套路都是我看过很多遍甚至抄过很多遍的东西了。而这也让我对校领导毫无敬重之心，道理也很简单：你这么大个领导说出来的话是我一个小学生都能轻易猜到的东西，那我为什么要佩服你呢？
第二个影响就是，明明说假话，说套话的东西，交上去之后居然能拿高分，这就让我对语文课，尤其是作文本身失去了敬畏。
我还记得我当初看奥威尔的一篇文章，讲他为什么要成为一个政治作家，那篇文章的结尾我印象深刻，因为它按照中国作文教育的审美来说一点也不好看，奥威尔就是当当当摆出自己想说的东西，说完了就拉倒，才不去总结什么中心思想呢。但那篇文章我就是看得很爽，而且直觉告诉我那个东西是好的，比我爷爷按着头皮让我写的东西好得多得多。