DZHW

Die Juniorprofessur für Öffentliches Recht am #DZHW und der Leibniz Universität Hannover wird um weitere drei Jahre verlängert! 🎉
👨‍🏫 Prof. Dr. Nikolas Eisentraut hat seine Zwischenevaluation erfolgreich bestanden – und überzeugt mit starken Leistungen in Forschung, Lehre und akademischer Selbstverwaltung.
💡 Highlights der bisherigen Arbeit:
💶 Rund 1,8 Mio. € Drittmittel eingeworben
📚 Innovativer Open-Access-Kommentar zum Grundgesetz in Arbeit und vieles mehr
Die PM: https://www.dzhw.eu/services/meldungen/detail?pm_id=1657

📊 Neue Studie in Nature: Wie verlässlich sind wissenschaftliche Analysen?
Eine groß angelegte internationale Untersuchung zeigt: Wenn Hunderte Forschende denselben Datensatz analysieren, kommen sie oft zu unterschiedlichen Ergebnissen.
An der Studie beteiligt war auch unser Kollege Andrey Lovakov.
Hier geht es zu PM: https://www.dzhw.eu/services/meldungen/detail?pm_id=1656
🔗 Die Studie finden Sie hier: https://www.nature.com/articles/s41586-025-09844-9

📢 Wir suchen Verstärkung im Bereich Finanzen!
Zum nächstmöglichen Zeitpunkt suchen wir am Standort Hannover einen
studentischen Mitarbeiter*in (m/w/d)
für die Abteilung Zentrale Dienste und Verwaltung.
🕒 Rahmenbedingungen:
• Befristet bis Ende September 2026
• 10 Stunden pro Woche
💼 Ihre Aufgaben:
• Unterstützung des Teams Finanzen (Buchhaltung, Drittmittelservice & Controlling)
• Mitarbeit bei der Dokumentation von Buchungsvorgängen
Die Stellenanzeige: https://karriere.dzhw.eu/jobposting/70d8690db2094c4fcd45008c01707a30264b2d630?ref=homepage

📣 DZHW research seminar with Prof. Cameron Neylon

As part of a research seminar, the Berlin department of the DZHW welcomed Prof. Cameron Neylon from the Centre for Culture and Technology (CCAT). The globally recognised expert in science communication and open access advocate offered participants the opportunity to discuss the future of the global research information system.

‼️ Neue Publikation: DZHW Brief 02/2026
Viele Geflüchtete, die 2015 nach Deutschland kamen, haben inzwischen den Weg ins Studium geschafft – unterstützt durch Programme von Bund und Ländern.
Der Studienerfolg hängt jedoch stark von sozialer und akademischer Integration ab. Gerade in MINT-Fächern zeigen sich weiterhin deutliche Benachteiligungen, verstärkt durch Faktoren wie finanzielle und die Wohnsituation.
🎥 Einblicke im Video:https://www.youtube.com/watch?v=SMhMeN3uC2Q

Die Publikation:https://doi.org/10.34878/2026.02.dzhw_brief

Eine aktuelle Analyse des #DZHW zeigt: 37 % der internationalen Studierenden haben ihr Studium in Deutschland aufgenommen, um anschließend hier zu arbeiten. Besonders häufig studieren sie in MINT-Fächern – also genau dort, wo der Fachkräftebedarf besonders hoch ist.
Die Ergebnisse der Studie sind heute bei Forschung & Lehre erschienen.

Hier geht es zur Publikation: https://doi.org/10.34878/2026.01.dzhw_brief

Den Artikel finden Sie hier: https://www.forschung-und-lehre.de/lehre/37-prozent-der-internationalen-studierenden-planen-hier-zu-arbeiten-7581

📣 Einer der führenden Experten für Wissenschafts- und Technologiepolitik war als Referent im DZHW Kolloquium🌎 📗 zu Gast. Federico Vasen, der an der Uni von Buenos Aires lehrt & forscht, befasste sich in seinem Vortrag mit der Entwicklung und den Auswirkungen der nationalen Forscherkategorisierungssysteme in Lateinamerika. Dabei analysierte er, wie diese auf Einzelpersonen basierenden Bewertungssysteme in Ländern wie Mexiko, Argentinien darauf abzielen, die Forschungsproduktivität zu steigern.

Was für ein schöner Ausklang des Tages bei der LERN-Tagung! ✨
Das Abendprogramm führte uns in ein tolles Restaurant in Hannover mit richtig schönem Ambiente. Bei gutem Essen, netten Gesprächen und entspannter Stimmung konnten wir den Tag gemeinsam ausklingen lassen und den Austausch weiterführen.
Solche Momente zeigen einmal mehr, wie wertvoll persönliche Begegnungen neben dem fachlichen Programm sind.😊
@leibniz_bildung@eduresearch.social (LERN), #DZHW

Heute bei der LERN-Tagung 2026: Spannende Postersessions 👏 mit vielen interessanten Projekten, Ideen und Gesprächen. Besonders schön war der direkte Austausch mit Forschenden und Teilnehmenden zu aktuellen Themen rund um Lernen 📒 , Bildung 📖 und Forschung 🎓!
#Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN), #DZHW

Herzlich willkommen 🎉 zur Jahrestagung des Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) im Leibnizhaus in Hannover! Gastgeber der Konferenz ist das #DZHW!
Eröffnet wurde die Tagung von Dr. Marcus Beiner, GF des DZHW. In seiner Begrüßungsrede stellte er die zentrale Rolle der empirischen Bildungs- und Hochschulforschung 📚 ✏️ 📉 für nachhaltige Entwicklungsprozesse heraus.
Wir freuen uns auf intensiven Austausch und rege Diskussionen!

🌍📚 LERN-Jahrestagung 2026 in Hannover
Das DZHW ist am 5.–6. März 2026 Gastgeber der Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN)-Jahrestagung im Leibnizhaus in Hannover.
Im Fokus: „Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen“ – von Chancengerechtigkeit über Well-Being bis zu Kompetenzen für eine KI-geprägte Arbeitswelt.

Mehr Infos: https://www.leibniz-bildung.de/jahrestagung26

Lesen Sie die aktuelle Pressemitteilung hier: https://www.dzhw.eu/services/meldungen/detail?pm_id=1653

🎓 Call for Papers | HELM 2026

Was bewirken Hochschulreformen – und welche (un)beabsichtigten Folgen haben sie für Studierende und Arbeitsmarkt?

Das 7. Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM) am 23.–24. Juni 2026 in Nürnberg wird vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung und dem Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) ausgerichtet.

Die Meldung: https://www.dzhw.eu/services/meldungen/detail?pm_id=1652
Den Call finden Sie hier: https://eveeno.com/public/generic/264322/uploads/2026_HELM_CfP_final.pdf

📌 The 11th HERSS-Summer School 📋 📉 with a focus on 'International perspectives on higher education research and science studies: Global citizenships' takes place in Justus-Liebig-Universität Giessen. The call for applications is open now until 30 March 2026: https://www.uni-giessen.de/de/fbz/fb03/institutefb03/erziehung/abteilungen/hd/globalcitizenship
The HERSS Webpage you will find here: https://www.herss-summer.eu/index_html

🚀 We’re hiring!
We are recruiting a Data Scientist (TVöD 13, 80%), starting April 1, 2026. The position is fixed-term until February 28, 2029 and part of the exciting international research project EUROGRADUATE 2026 Germany

If you are passionate about data-driven research, international collaboration, and understanding graduate trajectories in Europe, we’d love to hear from you!
👉 Apply now and become part of EUROGRADUATE 2026 Germany: https://karriere.dzhw.eu/jobposting/c7987f8fd99f11f8f4b2a5b06e62788fcef402980

🎓 ✏️ Seit Oktober 2025 ist unsere Forschungsprofessorin Sandra Buchholz Mitglied des Universitätsrats der Universität Bamberg. Die renommierte Bildungs- & Sozialforscherin verbindet eine lange wiss. Geschichte mit Bamberg mit einer starken bundesweiten Perspektive. So engagiert sie sich in bundesweiten Mandaten, unter anderem im Kuratorium des Bundesinstituts für Bevölkerungsforschung, im wiss. Beirat des Bundesinstituts für Berufsbildung u.v.m.
👉https://blog.uni-bamberg.de/menschen/2026/neue-stimmen-in-den-gremien-der-universitaet-bamberg/

Internationale Studierende sind ein zentraler Hebel gegen den Fachkräftemangel 🎓🌍
Unser DZHW-Brief „Studieren um zu bleiben?“ zeigt: Die Mehrheit der internationalen Studierenden möchte nach dem Abschluss in DE bleiben und arbeiten – besonders in den MINT-Fächern, wo der Fachkräftemangel besonders groß ist. Auffällig ist zudem, dass Studierende aus Nicht-EU-Ländern trotz höherer Hürden besonders ausgeprägte Bleibeabsichten haben.
👉Aktuell berichtet auch die IHK: https://www.ihk.de/hannover/hauptnavigation/ausbildung-und-weiterbildung/ausbildung/aktuell/internationale-studierende-dzhw-brief-6940612

Vor 25 Jahren 👍 erschien das erste Kapitel von „Wissenschaft weltoffen“📊.
Der Datenreport 🌍 vom DAAD und DZHW macht seitdem internationale Mobilität in Studium, Forschung und Lehre sichtbar.
Aus Sicht des DZHW ist er längst mehr als ein Monitoring-Instrument: Er bündelt empirische Analysen zu Mobilität & Internationalisierung, macht Entwicklungen über Jahre vergleichbar und liefert Entscheidungswissen für Hochschulpolitik und -praxis:
https://www.wbv.de/blog/detail/wissenschaft-weltoffen-25-jahre-ideen-kompetenz-und-herz/?categories=&must&p=1&products=7004002x%7C&props&tag=

📣 Studentische Mitarbeiter*in am DZHW gesucht:
Die Abteilung "Infrastruktur und Methoden" sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen studentischen Mitarbeiter*in im Projekt "BMFTR-Datenportal" mit bis zu 10h/Woche.
Ihre Aufgaben 🖌️ 📃 :
- Unterstützung bei der Lektoratsarbeit für Berichte und Inhalte des Datenportals 📊 .
- Mitwirkung bei der Konsistenzprüfung von Grafiken und Tabellen u.v.m.

Hier geht es zur Stellenanzeige: https://karriere.dzhw.eu/jobposting/2af16d4168d18bce2a194bda25bc4f8be002f54c0

📣 Wie steht es um die Erwerbsabsichten internationaler Studierender 📕 📒 in Deutschland? Lesen Sie die Antworten gern in unserem neuen DZHW Brief 01/2026:
https://www.dzhw.eu/pdf/pub_brief/dzhw_brief_01_2026.pdf

📢 Neuer Artikel in DIE ZEIT über ein Studium im höheren Alter: Unsere Forscherin Jessica Ordemann spricht über ein späteres Studium 📗 und dessen Vorteile auf dem Arbeitsmarkt. Sie hält u.a. fest, dass ältere Studierende nicht nur schneller ihr Studium absolvieren, sondern es auch schneller zur Professur bringen. Lesen Sie gern weiteres und mehr hier: https://www.zeit.de/arbeit/2025-12/studium-40-job-weiterbildung-neubeginn-universitaet