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Netzwerke, Kooperationen, Transfer & Beratung: Wir - das Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) - koordinieren die interdisziplinäre Zusammenarbeit unserer 29 Netzwerkmitglieder in der Bildungsforschung
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Gebündelte Expertise aus 29 Mitgliedern. ✨
LERN hat sich allein im vergangenen Jahr stark weiterentwickelt. Maßgeblich verantwortlich dafür ist die LERN-Sprecher*innengruppe, die sich mehrmals jährlich trifft, Themen und Ideen diskutiert und die wichtigsten Entscheidungen trifft.
Aktuelle SG:
- Kai Maaz (Vorsitzender, DIPF)
- Heike Solga (stlv. Vorsitzende, WZB)
- Cordula Artelt (LIfBi)
- Ulrike Cress (IWM)
- Olaf Köller (IPN)
Herzlichen Dank für euer Engagement und das tolle Teamwork! 🤝
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Wie haben sich Sprachkenntnisse, Bildungswege und gesellschaftliche Teilhabe junger Geflüchteter entwickelt?
Das will die neue Studie EduRef am @LIfBi_Bamberg@eduresearch.social beantworten.
Die Teilnehmenden werden im Rahmen früherer Geflüchtetenstudien bereits begleitet, seit sie als Kinder beziehungsweise Jugendliche nach Deutschland gekommen sind.
Ziel ist es, Erkenntnisse zur langfristigen Integration in das deutsche Bildungs- und Ausbildungssystem & den Arbeitsmarkt zu gewinnen.
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Was nehmen wir von der #GEBF26 mit? 🎓
Starker Austausch, neue Impulse und viele Perspektiven für die Bildungsforschung – gemeinsam mit Forschenden aus dem LERN-Netzwerk.
Unsere Highlights:
🔹 25 Jahre PISA – Bilanz & offene Fragen
🔹 Erster ZIB-Förderpreis 🏆
🔹 Interdisziplinaritätspreis für NEPS
🔹 Lebenswerkpreis für Prof. Dr. Petra Stanat 🎉
🔹 Datengestützte Systementwicklung (Startchancen-Programm)
🔹 Vernetzung beim Gesellschaftsabend 🤝
Wir nehmen viele Impulse mit!
👉 Eure Highlights der GEBF26?
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🎓 Beim #GEBF26-Kongress an der TU München wurde erstmals der ZIB-Forschungspreis vergeben für exzellente Arbeiten mit Large-Scale-Assessment-Daten.
🏆 Forschungsförderpreis: Dr. Ulrich Ludewig (TU Dortmund) zur Lesekompetenzentwicklung von Grundschulkindern in Europa während der COVID-19-Pandemie (PIRLS).
🏅 Nachwuchspreis: Jana Welling (LIfBi) zu Testengagement und Leistungsunterschieden auf Basis von NEPS-Daten.
🔬 Das ZIB begleitet u. a. PISA und fördert den wissenschaftlichen Nachwuchs.
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🚀 Heute startete die @GEBF@eduresearch.social 26 in München!
LERN ist auch in diesem Jahr wieder stark vertreten:
💫Mit zwei Instituten in der Kongressleitung: ZIB & ifo Institut
🎤Einer Keynote von Prof. Dr. Petra Stanat (IQB)
📚Über 170 Beiträge im Hauptprogramm, an denen Mitglieder aus 17 LERN-Instituten beteiligt sind.
Wir freuen uns auf spannende Diskussionen, neue Impulse und den Austausch mit der Bildungsforschungsgemeinschaft!
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Das erste Mal auf der didacta 💡📚
Heute haben wir einen Tag am Messe-Stand des @dipf_aktuell@eduresearch.social verbracht - es war das erste Mal für LERN auf der #Bildungsmesse didacta. Wir waren überwältigt von dem gigantischen Angebot vor Ort und dem großen Interesse an unserem Stand.
👉 Morgen geht's weiter: "Bildung im Dialog – Wissenschaft trifft Praxis: Vielfalt und Lernen gestalten"
Ihr findet uns im Rheinsaal 4 im 2. OG des Congress-Centrums. Los geht's um 10 Uhr.
Wir freuen uns sehr auf euch!
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Neue Förderhefte „Texte meistern“ jetzt verfügbar – evidenzbasierte Materialien zur Stärkung von Lese- und Schreibkompetenzen in Grundschule und Sekundarstufe 📚✍️
Mehr Informationen: https://mercator-institut.uni-koeln.de/service/aktuelles/news-einzelansicht/neue-foerderhefte-texte-meistern-fuer-klassen-2-bis-7-basiskompetenzen-von-kindern-staerken
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Diese Woche ist es endlich so weit 🎉
Am Freitag findet unsere LERN-Sonderveranstaltung auf der Didacta statt. Hier findet ihr noch einmal das komplette Programm.
Übrigens: Es gibt noch Restplätze für die Veranstaltung!
👉 zur Anmeldung: https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
Wir freuen uns schon wahnsinnig, auf den Austausch und die Gespräche mit so vielen unterschiedlichen, inspirierenden Akteur*innen.
Wir sehen uns am 13. März auf der Didacta! ☀️
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Vielen Dank für die tolle LERN-Jahrestagung 2026 in Hannover! ☀️
„Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen“ – zwei Tage lang wurde im Leibnizhaus zu diesem Thema angeregt diskutiert. Insbesondere Nachwuchsforscher*innen stellten ihre Forschungsthemen in Impulsvorträgen vor und tauschten sich anschließend dazu aus.
Ausgerichtet wurde die LERN-Jahrestagung in diesem Jahr vom @DZHW@eduresearch.social.
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Eindrücke der LERN-Jahrestagung in Hannover 📚💫
Bei strahlendem Sonnenschein kamen ca. 40 Teilnehmende von LERN in Hannover zusammen, um sich dem Thema "Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen" zu nähern.
Vielen Dank, liebes @DZHW@eduresearch.social die Ausrichtung!☀️
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📢 Jetzt anmelden!
LERN ist in diesem Jahr mit einer Sonderveranstaltung bei der Bildungsmesse Didacta vertreten.
😎 Alle Informationen auf einem Blick:
- „Bildung im Dialog – Wissenschaft trifft Praxis: Vielfalt und Lernen gestalten"
- 13. März 2026, 10.00-13.00 Uhr
- Congress-Centrum Nord, Rheinsaal 4, Messe Köln
👉 Programm & Anmeldung: https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
Wenn Sie sich für die LERN-Sonderveranstaltung anmelden, erhalten Sie ein kostenfreies Didacta-Ticket für den 13. März 2026 🙌
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𝗪𝗶𝘀𝘀𝗲𝗻𝘀𝗰𝗵𝗮𝗳𝘁 𝘁𝗿𝗶𝗳𝗳𝘁 𝗣𝗿𝗮𝘅𝗶𝘀: 𝗩𝗶𝗲𝗹𝗳𝗮𝗹𝘁 𝘂𝗻𝗱 𝗟𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻
Im Rahmen unseres LERN-Events am 13. März 2026 auf der Bildungsmesse #didacta bieten wir nach der Podiumsdiskussion praxisnahe Workshops an.
Den Workshop zur Bildungsetappe "Frühe Bildung" werden Olaf Köller (IPN) & Leoni Beckmann de Gonzalez (BRISE) leiten.
👉 Hier geht es zur Anmeldung für den Workshop: https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
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LERNwelten erforschen 🌎🔍
Wie entstehen Bildungspotenziale? Was prägt Lernprozesse?
Und wie können Bildungsräume so gestaltet werden, dass sie Chancen eröffnen?
Im Leibniz-Forschungsinstitut Bildungspotenziale (LERN) bündeln 29 wissenschaftliche Institute und Einrichtungen ihre Expertise, um genau diese Fragen zu untersuchen.
Wir erforschen Lernwelten – in ihrer Vielfalt, ihren Bedingungen und ihren Möglichkeiten.
Für eine Bildung, die Potenziale erkennt, stärkt und weiterdenkt.
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„𝗩𝗶𝗲𝗹𝗳𝗮𝗹𝘁 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻 – 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝘄𝗲𝗴𝗲 ö𝗳𝗳𝗻𝗲𝗻“ - 𝗣𝗮𝗻𝗲𝗹𝗱𝗶𝘀𝗸𝘂𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗮𝗺 13. 𝗠ä𝗿𝘇 2026 𝗮𝘂𝗳 𝗱𝗲𝗿 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝗺𝗲𝘀𝘀𝗲 #didacta
Wir freuen uns sehr, dass wirJournalistin Andrea Thilo für die Moderation des Panels gewinnen konnten.
👉 zur Anmeldung & Programm: https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
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„𝗩𝗶𝗲𝗹𝗳𝗮𝗹𝘁 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻 – 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝘄𝗲𝗴𝗲 ö𝗳𝗳𝗻𝗲𝗻“ - 𝗣𝗮𝗻𝗲𝗹𝗱𝗶𝘀𝗸𝘂𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗮𝗺 13. 𝗠ä𝗿𝘇 2026 𝗮𝘂𝗳 𝗱𝗲𝗿 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝗺𝗲𝘀𝘀𝗲 #didacta
Diskutieren werden Bildungsinfluencerin Emily Horbach (emitheteacher), Kai Maaz ( @dipf_aktuell@eduresearch.social) sowie Caro Aschemeier (Didacta-Verband & Deutschfuchs). Die Moderation übernimmt Andrea Thilo.
👉 Zur Anmeldung: https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
Ü𝗯𝗿𝗶𝗴𝗲𝗻𝘀 𝗲𝗿𝗵𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻 𝗦𝗶𝗲 𝗺𝗶𝘁 𝗱𝗲𝗿 𝗔𝗻𝗺𝗲𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝘇𝘂𝗺 𝗟𝗘𝗥𝗡-𝗘𝘃𝗲𝗻𝘁 𝗲𝗶𝗻 𝗸𝗼𝘀𝘁𝗲𝗻𝗳𝗿𝗲𝗶𝗲𝘀 𝗗𝗶𝗱𝗮𝗰𝘁𝗮-𝗧𝗶𝗰𝗸𝗲𝘁 𝗳ü𝗿 𝗱𝗲𝗻 13. 𝗠ä𝗿𝘇 2026.
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In diesem Jahr ist LERN das erste Mal auf der didacta vertreten: 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝗶𝗺 𝗗𝗶𝗮𝗹𝗼𝗴 – 𝗪𝗶𝘀𝘀𝗲𝗻𝘀𝗰𝗵𝗮𝗳𝘁 𝘁𝗿𝗶𝗳𝗳𝘁 𝗣𝗿𝗮𝘅𝗶𝘀: 𝗩𝗶𝗲𝗹𝗳𝗮𝗹𝘁 𝘂𝗻𝗱 𝗟𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻.
Wir laden Sie ein! 🎉
13. März 2026, 10-13 Uhr
Rheinsaal 4, Congress-Centrum Nord, Messe Köln
Melden Sie sich für die LERN-Sonderveranstaltung auf der #didactamesse an und erhalten ein 𝗸𝗼𝘀𝘁𝗲𝗻𝗹𝗼𝘀𝗲𝘀 Didacta-Ticket für den 13. März 2026.
👉 https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
Wir freuen uns auf Ihr Kommen und den gemeinsamen Austausch!
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„𝗩𝗶𝗲𝗹𝗳𝗮𝗹𝘁 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻 – 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝘄𝗲𝗴𝗲 ö𝗳𝗳𝗻𝗲𝗻“ - 𝗣𝗮𝗻𝗲𝗹𝗱𝗶𝘀𝗸𝘂𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗮𝗺 13. 𝗠ä𝗿𝘇 2026 𝗮𝘂𝗳 𝗱𝗲𝗿 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝗺𝗲𝘀𝘀𝗲 #didacta
Wie kann Bildung gelingen, wenn Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit unterschiedlichen Voraussetzungen lernen? Das diskutieren wir im Rahmen der LERN-Sonderveranstaltung auf der Didacta.
Als Vertreterin des Didacta Verbands nimmt Caro Aschemeier am Panel teil. Wir freuen uns schon sehr auf den spannenden Austausch!
Zur Anmeldung: https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
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Im Februar startet das internationale Kooperationsprojekt „Reframing Multilingualism: Examining the Multilingual Experiences and Repertoires of DHH Children Growing up in Migrant Contexts of Germany and the UK” von Prof. Dr. Nicole Marx, Direktorin des Mercator-Instituts.
Das Projekt wird von der DFG in der Förderlinie „UK-German Funding Initiative in the Humanities“ gefördert. Projektpartnerin ist Prof. Dr. Ruth Swanwick von der University of Leeds.
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„𝗩𝗶𝗲𝗹𝗳𝗮𝗹𝘁 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻 – 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝘄𝗲𝗴𝗲 ö𝗳𝗳𝗻𝗲𝗻“ - 𝗣𝗮𝗻𝗲𝗹𝗱𝗶𝘀𝗸𝘂𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗮𝗺 13. 𝗠ä𝗿𝘇 2026 𝗮𝘂𝗳 𝗱𝗲𝗿 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴𝘀𝗺𝗲𝘀𝘀𝗲 didacta
Panel: Kai Maaz ( @dipf_aktuell@eduresearch.social), Caro Aschemeier ( Didacta Verband & Deutschfuchs) und Emily Horbach ( Bildungsinfluencerin emitheteacher).
Moderation: Andera Thilo
Wir freuen uns schon sehr auf den spannenden Austausch!
👉 zur Anmeldung: https://www.leibniz-bildung.de/lern-auf-der-didacta-2026/
Ü𝗯𝗿𝗶𝗴𝗲𝗻𝘀 𝗲𝗿𝗵𝗮𝗹𝘁𝗲𝗻 𝗦𝗶𝗲 𝗺𝗶𝘁 𝗱𝗲𝗿 𝗔𝗻𝗺𝗲𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝘇𝘂𝗺 𝗟𝗘𝗥𝗡-𝗘𝘃𝗲𝗻𝘁 𝗲𝗶𝗻 𝗸𝗼𝘀𝘁𝗲𝗻𝗳𝗿𝗲𝗶𝗲𝘀 𝗗𝗶𝗱𝗮𝗰𝘁𝗮-𝗧𝗶𝗰𝗸𝗲𝘁 𝗳ü𝗿 𝗱𝗲𝗻 13. 𝗠ä𝗿𝘇 2026.
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Final Call ‼️Die Anmeldung für die LERN-Jahrestagung 2026 ist nur noch bis zum 15. Februar geöffnet.
"Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen" - so lautet der Titel der LERN-Jahrestagung 2026. Sie findet am 5. und 6. März im Leibnizhaus Hannover statt und wird vom @DZHW@eduresearch.social ausgerichtet.
👉 Hier geht's zum Programm und zur Anmeldung: https://www.leibniz-bildung.de/veranstaltung/lern-jahrestagung-2026/
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Mit einem Kick-Off-Treffen startete im Januar das DFG-geförderte Kooperationsprojekt der beiden LERN-Netzwerkmitglieder CATALPA und @IPN_Kiel@eduresearch.social - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Das computerlinguistische Projekt verfolgt einen gänzlich neuen Ansatz bei der Korrektur-Unterstützung von Freitext-Antworten.
Fotos von links nach rechts, von oben nach unten: Yuning Ding (IPN), Torsten Zesch (CATALPA), Josef Ruppenhofer (CATALPA), Andrea Horbach (IPN)
