#metascience - Mehrfach-Analysen stärken Wissenschaftlichkeit
Eine Studie mit Beteiligung der @uniinnsbruck@social.uibk.ac.at zeigt, dass in den Verhaltens- & #Sozialwissenschaften selbst bei identischer Datengrundlage deutlich voneinander abweichende Schlussfolgerungen entstehen können, wenn unabhängige Forschungsteams die Analyse durchführen.
https://idw-online.de/de/news868504
#MetaAnalysen #Wissenschaft #Forschung
Fachportal Pädagogik
Das Fachportal Pädagogik ist der Einstieg in die wissenschaftliche Fachinformation für Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft und #Fachdidaktik im deutschsprachigen Raum. Im Mittelpunkt des Services stehen Literaturdatenbanken, Forschungsdatenquellen sowie strukturierte Informationen zu verschiedenen Aspekten der #Erziehungswissenschaft und #Bildungsforschung.
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Das Fachportal Pädagogik ist der Einstieg in die wissenschaftliche Fachinformation für Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft und # Fachdidaktik im deutschsprachigen Raum. Im Mittelpunkt des Services stehen Literaturdatenbanken, Forschungsdatenquellen sowie strukturierte Informationen zu verschiedenen Aspekten der # Erziehungswissenschaft und # Bildungsforschung .
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Neue #BMBFSFJ-Förderlinie zu
Veranstaltungsreihen für junge Forschende in der #empirischeBildungsforschung. Thema: Transfer- & Wirkungsorientierung
Im Rahmen mehrjähriger Veranstaltungsreihen erhalten junge Forschende die Möglichkeit, Forschungsergebnisse wirksam in Praxis, Politik & Bildungsadministration zu übertragen und sich interdisziplinär, (inter)national sowie mit Akteur*innen z. B. der Bildungspraxis, zu vernetzen. Förderanträge bis 8.Juni👇
https://www.bundesanzeiger.de/pub/publication/he5wEbfXmxowaM5dUDi/content/he5wEbfXmxowaM5dUDi/BAnz%20AT%2030.03.2026%20B1.pdf?inline
#Bildungsforschung
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RE: @StellenmarktBildung@eduresearch.social
Sie interessieren sich für #Bildungsmonitoring und #Qualitätsentwicklung? Dann ist Projektleitung "Implementierung Kompetenzerhebungen in der frühen Bildung" an der Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung, Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung in Hamburg ganz bestimmt was für Sie:
https://stellen.hamburg.de/index.php?ac=jobad&id=40788
#schule #FrüheBildung #Bildungsforschung
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RE: @StellenmarktBildung@eduresearch.social
Bewerbungsschluss: 15. April 2026
#Bildungsforschung #Erziehungswissenschaft
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RE: @StellenmarktBildung@eduresearch.social
Bewerbungen sind bis zum 3. Mai 2026 online einzureichen.
#Bildungsforschung #Erziehungswissenschaft #Eduscience #eduresearch
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RE: @Konferenzen@eduresearch.social
Das zweitägige Online Research Café am 2. + 12. September 2026 bietet die Möglichkeit, gemeinsam über das Phänomen komplexer sprachlich-kultureller & gesellschaftl. Positionierung von Individuen in Zeiten von hoher Diversität & gesellschaftlicher Multi-Krisen zu diskutieren. Master-Student*innen, Promovend*innen, Post-Docs sind eingeladen, ihre Forschungsprojekte zu mehrsprachig-mehrkultureller Bildung in all ihrer thematischen und methodischen Vielfalt einzubringen.
#Bildungsforschung
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In einem offenen Brief wird anlässlich der angekündigten Honorarkürzungen für Psychotherapeut:innen vor einer weiteren Verschärfung der Versorgungslage in Deutschland gewarnt. Die Kürzungen treffen auf ein System, dessen zentrale Reformbausteine bis heute unvollständig umgesetzt sind – insbesondere, weil die Finanzierung der Weiterbildung weiterhin ungeklärt ist.
https://www.psychologische-hochschule.de/2026/03/honorarkuerzungen-psychotherapie-offener-brief-von-ipu-und-phb/
#Psychologie #Psychotherapie
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Der Einsatz generativer #KI in der #Hochschullehre gewinnt weiter an Bedeutung. Eine neue Studie des Bayerischen Forschungsinstituts für Digitale Transformation (bidt) der Bayerischen Akademie der Wissenschaften (BAdW) zeigt: KI-basierte Lernsysteme wie OneTutor werden von Studierenden und Lehrenden überwiegend positiv bewertet und leisten einen wichtigen Beitrag zur Prüfungsvorbereitung – ersetzen traditionelle Lernformen jedoch nicht.
https://idw-online.de/de/news868322
#fediCampus #edtech
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Neuartige Infrastruktur für eine offene Wissenschaft: Deutschland beteiligt sich an Open Research Europe: https://ore.eu/
#OpenAccess -Publikationsplattform steht künftig Wissenschaftler*innen aller deutschen Forschungseinrichtungen offen / „Initiative aus der Wissenschaft für die Wissenschaft“
https://idw-online.de/de/news868290
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Wer auf der #DGfE2026 #DGfE26 ist und sich für #OpenAccess in #Bildungsforschung #Erziehungswissenschaft interessiert ist, sollte unbedingt unsere @peDOCS@eduresearch.social #Kolleginnen am Stand des IZ Bildung des @dipf_aktuell@eduresearch.social im Senatssaal der LU Münchenbesuchen und sich dort auf's Netteste und Kompetenteste beraten lassen 😀
Sie sind während des gesamten @DGfE_eV@bildung.social -Kongresses am Stand!
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Das #FachportalPädagogik präsentiert sich auf dem #DGfEKongress2026 in München.
Schauen Sie gerne vorbei:
ℹ️ LMU, Senatssaal E 106/E110, 1. OG, Stand 12 (Informationszentrum Bildung des #DIPF)
Kolleg*innen des #Fachinformationsdienst #Erziehungswissenschaft und #Bildungsforschung und von #peDOCS freuen sich auf Ihren Besuch.
#dgfe #eduresearch
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Eine LMU-Studie (@lmu_osc@scicomm.xyz) unter der Leitung von Soziologin Katrin Auspurg zeigt, warum Ergebnisse der sozialwissenschaftlichen Forschung oft schwer reproduzierbar sind und welche Maßnahmen helfen, die Zuverlässigkeit zu verbessern.
Spoiler: #Forschungsdaten und Auswertungscode helfen enorm bei der #Reproduzierbarkeit von Forschungsergebnissen:
https://idw-online.de/de/news867727
OpenData #OpenScience #Bildungsforschung @verbundfdb@eduresearch.social #Soziologie
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Auf den #GEBF2026-Symposium heute zum Thema "Vom Forschungsantrag bis zur Sekundäranalyse:
Praktische Hinweise zu Forschungsdaten und Open Science". sprechen heute übrigens die Kollegen Thomas Lösch @dipf_aktuell@eduresearch.social bzw. @verbundfdb@eduresearch.social und Alexander Kocaj vom @IQB_media@eduresearch.social
🗓 16.03.2026 | 15:15–17:00
📍 Wilhelm-Nusselt-Hörsaal
#Forschungsdaten #opendata #FDm #OpenScience #GEBF26
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#Erwachsene mit #ADHS sind oft unkonzentriert und haben Probleme, ihrem Alltag eine Struktur zu geben. Viele Betroffene benötigen eine Therapie, die Plätze dafür sind jedoch rar. Eine digitale Anwendung kann hier sofort unterstützen und zeigt ähnliche Erfolge wie eine Verhaltenstherapie. Dies hat eine wissenschaftliche Studie mit 337 Erwachsenen gezeigt, die im renommierten Fachjournal Psychological Medicine veröffentlicht wurde.
https://idw-online.de/de/news867457
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RE: @FachportalPaedagogik@eduresearch.social
Alle mal herhören 📣
#Bildungsforschung #Erziehungswissenschaft
#edusci
#eduresearch
Schon gesehen? Für die #GEBF2026 #GEBF26 gibt es eine Mastowall 🤩. Wenn Ihr also wissen wollt, was Eure / Ihre Kolleginnen auf dem Kongress der #empirischeBildungsforschung alle so treiben, schaut am besten auf der Mastowall und postet selbst von Ihren/Euren Eindrücken und Vorträgen!
https://eduresearch.social/mastowall/?hashtags=GEBF2026,GEBF26&server=https://eduresearch.social
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Das #FIDNetzwerk hat eine neue Website: https://fid.network!
Der Online-Auftritt bündelt die Vielfalt, Leistungsfähigkeit & strategische Ausrichtung des gesamten Netzwerks an einem zentralen Ort - klar strukturiert, zugänglich und international anschlussfähig. FID.Network richtet sich an Fördereinrichtungen, Politik, Partner in der #Informationsinfrastruktur & an alle, die sich für forschungsnahe Services, kooperative Strukturen und nachhaltige Informationsversorgung interessieren.
#FID
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Der #FID #Erziehungswissenschaft und #Bildungsforschung lädt bei der @bibliocon@openbiblio.social am 19. Mai zum Abschlussworkshop des @bmftr_bund@social.bund.de -Projekts #edu_consort_oa ein.
Es geht um eine aktuelle Standortbestimmung und darum, gemeinsam mit den Stakeholdern der Crowdfundings zukünftige Modelle zur Ausgestaltung der E-Book- und Zeitschriften-Crowdfundings zu erarbeiten.
https://bibliocon2026.abstractserver.com/program/#/details/sessions/67
#OpenAccess #OpenAccessCrowdfunding #DiamondOpenAccess #BiblioCon26
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Online-Vortrag zu Open Science und künstlicher Intelligenz
Die Fragen, die sich im Zusammenhang von #KI und #OpenScience stellen, sind vielfältig. In einer Keynote spricht Dr. Rafael Ball, leitender Bibliothekar an der ETH Zürich, beim Open Science Symposium am 5. Februar an der #UniPaderborn über Wechselwirkungen von KI, wissenschaftlichem Publizieren und #OpenAccess.
https://kw.uni-paderborn.de/institut-fuer-medienwissenschaften/dm/projekte-1/oase-1/oase-symposium-05022026
#Wissenschaft
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#EarlyBird-Ticket für den @DGfE_eV@eduresearch.social -Kongress vom 22. bis 25. März 2026 in München:
https://dgfe2026.fak11.lmu.de/anmelden/
Noch bis zum 28. November läuft der Call für AdHoc-Gruppen https://dgfe2026.fak11.lmu.de/einreichen/call-for-adhoc-gruppen/
Der CfP gilt nur noch bis zum 17. Oktober 🏃♂️ 🏃 🏃♂️: https://dgfe2026.fak11.lmu.de/
#DGfE2026 #DGfE26 #Bildungsforschung #Erziehungswissenschaft
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Vom 8.-12. September findet die #ECER2025 in Belgrad statt. Der @DeutscherBildungsserver@bildung.social hat dies zum Anlass genommen, ein Dossier zu #Bildungsforschung in #Serbien / Educational Research in #Serbia zusammenzustellen, das u.a. Informationen zu Fachgesellschaften & Vereinigungen, Forschungsinstituten, Forschungsgeschichte, -themen & -trends, Fachzeitschriften bereithält.
https://www.bildungsserver.de/bildungsforschung-in-serbien-7600_ger.html
#eduresearch #edusci
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Neu in 2025: 💎 Diamond Open Access Zeitschriften durch Crowdfunding“, im #BMBF-Verbundprojekt #edu_consort_oa“. Für Herausgebende: Beteiligen Sie sich an der OA-Transformation eines Zeitschriftenpakets aus #Erziehungswissenschaft, #Bildungsforschung und #Fachdidaktik. Einreichungen sind bis zum 28. Februar 2025 möglich.
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